Поисковая оптимизация и линкбилдинг направлены на непрерывное улучшение сайта на протяжении всего периода его развития. Чем больше бэклинков с трастовых сайтов получит оптимизатор, тем быстрее проект попадет на первые строчки страницы результатов поиска. 

Ссылки с сайтов образовательных учреждений в среде веб-мастеров ценятся выше остальных. Считается, что они могут хорошо прокачать траст акцепторов и повысить видимость в органической выдаче. 

1. Краткий обзор EDU-сайтов

Доменная зона .EDU предназначена для сайтов учебных заведений. Первый домен в этой зоне был зарегистрирован в 1985 году. Для регистрации доменного имени нужна государственная аккредитация, а заявку на получение могут подать только представители учебных заведений. 

К примеру, если оптимизатор хочет зарегистрировать домен .EDU и рассчитывает получать ссылки с него на постоянной основе, он не сможет этого сделать. Для регистрации домена необходимо пройти процедуру верификации. 

Управляет доменной зоной организация Educase , которая выдаёт разрешения на регистрацию. Школе, колледжу или университету понадобится документация, подтверждающая аккредитацию. Регистратор также запрашивает контакты представителей технической поддержки образовательного учреждения. 

В список доменных зон для учебных заведений также входят:

• .university;
• .college;
• .degree;
• .education.

Далеко не все учебные заведения отказались от .EDU в пользу более тематических доменных зон, поэтому он остался самым популярным вариантом для учебных заведений и самым привлекательным для оптимизаторов, которые хотят получить dofollow-ссылку с профиля или упоминание с Resource Page.

2. Почему EDU-ссылки имеют большую ценность для SEO?

В среде SEO-специалистов принято считать, что ссылки с EDU-сайтов являются более авторитетными по сравнению с другими бэклинками. К примеру, если оптимизатор продвигает сайт с образовательным контентом, то обратная ссылка с сайта учебного заведения считается максимально релевантной. А если бэклинк не будет закрыт в nofollow или редиректом, то реципиент получит ссылочный вес проекта с максимальным уровнем авторитетности. Купить такой бэклинк на бирже или договориться о платном размещении вряд ли получится, потому что администраторы учебных заведений не заинтересованы в подобных предложениях. 

Некоторые SEO-специалисты используют edu-ссылки не только для образовательных сайтов. И если удаётся получить несколько таких бэклинков, они ждут мгновенного повышения позиций. На самом деле обратные ссылки с сайтов образовательных учреждений не являются гарантией успешного продвижения.

2.1. Высокий уровень траста

Большинство EDU-сайтов имеют высокий уровень траста, но это правило актуально не для всех проектов. Есть и заброшенные ресурсы, которые спамеры использовали по максимуму для прокачки своих сайтов. Бэклинки с таких доноров могут принести вред, а не пользу. 

Если на сайте образовательного учреждения небольшое количество исходящих ссылок и все они тематические, то у него необязательно будет высокий уровень траста. Не стоит считать, что EDU-проекты по умолчанию имеют максимальный траст по сравнению с другими зонами. 

2.2. Высокий авторитет домена

Авторитетность домена зависит от большого количества факторов. К примеру, если на сайт колледжа в Мичигане ссылаются сотни таких же EDU-сайтов, у которых нет подозрительных исходящих ссылок, доменное имя можно считать авторитетным. 

Настоящая ценность бэклинков с ресурсов учебных заведений проявляется в том, что они не участвуют в схемах обмена ссылками и могут прокачать вес реципиента при правильном подходе. А если продвигаемый ресурс посвящен образованию, ссылка будет максимально тематической. 

2.3. Менее спамные и их трудно получить

Веб-мастера охотятся на EDU-ссылки, потому что у этих страниц высокий Page Rank. Если ссылка проставлена с разрешения администратора, она никуда не пропадёт и обеспечит долгосрочный эффект для SEO. 

Не все сайты образовательных учреждений могут выступить в роли потенциальных доноров. Если ресурсы не поддерживаются и спамеры найдут бреши в системе модерации, они смогут получить неограниченное количество ссылок. 

2.4. Высокое качество контента

Одно из главных преимуществ бэклинков с EDU-сайтов — строгая политика в отношении контента. На сайтах образовательных учреждений публикуются новости, научные статьи, исследования и другие материалы высокого качества. 

Колледж или университет может написать о программе для студентов или предоставлении скидки на услуги, но даже в этом случае администратор вряд ли согласится разместить шаблонный текст. 

3. Что важно знать об обратных ссылках с образовательных ресурсов?

В идеальном мире ссылки с любых EDU-сайтов по умолчанию являются качественными. Но на практике так бывает не всегда, потому что даже среди проектов образовательных учреждений есть модерируемые и заброшенные сайты. 

Пытаться всеми силами получить бэклинки с ресурсов учебных заведений стоит, только если без этого не получится добиться нужной видимости в поиске. Они особенно актуальны для образовательных проектов. Причём неважно, информационных или коммерческих. 

3.1. Как Google относится к таким линкам?

Веб-мастера формируют представления о нюансах поисковой оптимизации на основе своего опыта и кейсов коллег. Принято считать, что Google высоко ценит бэклинки с EDU-проектов. 

Это можно объяснить тем, что домен в TLD-зоне .COM может зарегистрировать любой пользователь, а .EDU доступен только учебным заведениям, которые имеют государственную аккредитацию и прошли проверку регистратора. 

Что касается официальных комментариев представителей Google, то Джон Мюллер, высказывается насчет бэклинков с .EDU очень размыто. В недавнем обсуждении в Twitter он отметил, что никогда не говорил об отклонении большинства EDU-ссылок. 

Google положительно относится к естественным ссылкам. Если веб-мастер сможет найти легальный подход к получению ссылки с авторитетного сайта учебного заведения, она точно принесёт пользу продвигаемому ресурсу. 

3.2. Эффективность ссылок

Эффективность бэклинков с сайтов образовательных учреждений зависит от большого количества факторов. Дальше в статье мы подробно рассмотрим все параметры, которые влияют на правильность размещения.

В некоторых случаях обратная ссылка поможет не только прокачать вес реципиента, но и получить целевой трафик. Это возможно, только если посадочная страница продвигаемого сайта соответствует интересам целевой аудитории проекта, который на неё ссылается. 

3.3. Влияние на авторитет сайта

Ссылка с сайта edu может повлиять на авторитет проекта, только если донор не использует схемы обмена бэклинками и воспринимается алгоритмами поисковой системы как трастовый. 

Проверить авторитетность «в глазах» Google можно только по косвенным признакам, используя Semrush или Ahrefs для анализа ссылочного профиля и поиска подозрительных ссылок. Если проект ссылается только на авторитетные ресурсы, бэклинк с него будет полезен. 

4. Как EDU-ссылки влияют на ранжирование?

Оптимизаторы давно считают, что бэклинки с образовательных и правительственных сайтов значительно прокачивают ссылочный вес реципиентов. К примеру, бэклинк с COM-домена даёт гораздо меньше профитов. 

Это утверждение может соответствовать действительности, только если сравнить EDU- и COM-домены между собой и вопросов по качеству образовательного проекта не будет. Хотя всё зависит от авторитетности второго домена. В некоторых случаях лучше получить ссылку из стандартной зоны, чем тратить деньги на спамный .EDU. 

Нет поводов сомневаться, что бэклинки с образовательных проектов могут повлиять на видимость сайта. Но их нужно расценивать как упоминания с качественных ресурсов, а не «волшебный» инструмент для получения позиций и победы над конкурентами в органической выдаче. 

Кейсы SEO-специалистов подтверждают, что EDU-ссылки могут повлиять на рейтинг сайта в поисковой системе. К примеру, туристический проект за 6 месяцев получил 36 бэклинков с EDU-сайтов благодаря стипендиям для студентов. После этого трафик увеличился на 834% по сравнению с предыдущим годом. 

5. Как найти релевантные EDU-сайты для размещения ссылок?

Эффективность линкбилдинга во многом зависит от подхода к выбору доноров. Если уделить задаче мало внимания, большая часть площадок для размещения может не попасть в список, и ссылочная масса будет не такой качественной, какой могла быть.

Ссылки с EDU-сайтов не всегда отличаются высоким качеством, и это необходимо увидеть на этапе анализа потенциальных доноров. Если запустить проверку домена уже после размещения, может выясниться, что деньги потрачены зря. 

5.1. Запросы поиска, которые помогут найти нужные сайты

Один из базовых способов поиска доменных имён в нужных зонах — использование поисковых операторов. Достаточно ввести несколько ключей и собрать потенциальных доноров в один список.

Однако такой подход не гарантирует 100% покрытия. Алгоритмы поисковых систем не показывают все трастовые домены, которые могут быть полезны для поискового продвижения.

Примеры запросов:

• site:.edu inurl:blog;
• site:.edu inurl:comment;
• site:.edu inurl:forum;
• site:.edu inurl:advertisement.

Если не задать конкретный ключ для поиска, результатов будет очень много, и не все они пригодятся для анализа. На ручное составление списка уйдёт много времени, поэтому лучше использовать инструменты автоматизации. 

5.2. Анализ конкурентов

Если конкуренты по нише используют ссылки с трастовых edu-блогов, можно будет дополнить список доноров, собранных первым способом. Особое внимание стоит уделить сайтам, которые выросли в органической выдаче за последние полгода-год. 

Возможно, именно линкбилдинг помог им обойти конкурентов и занять высокие позиции по запросам с высокой частотностью. Это необязательно будут только ссылки с .EDU. Образовательные проекты могут быть в профиле сайтов разных ниш. 

Для анализа ссылок конкурентов отлично подходят Ahrefs, Semrush, SISTRIX и другие платформы. Лучше использовать несколько сервисов одновременно, чтобы получить больше полезных данных. 

6. Типы ссылок с EDU-сайтов

Подход к размещению ссылок на сайтах образовательных учреждений специфический. В отличие от проектов, которые строят бизнес на бэклинках, EDU-проекты не стремятся заработать на упоминаниях других ресурсов. Поэтому стандартные подходы, как для сабмитов или крауд-ссылок, не будут работать. 

В большинстве случаев учебные заведения соглашаются поставить ссылку на внешний ресурс, только если уверены в ценности его контента или перспективности предложения. Чаще всего оптимизаторы используют в качестве «приманки» стажировку, стипендию или скидку на продукты или услуги. 

6.1. Профильные линки

На сайтах образовательных учреждений в открытом доступе иногда есть профили студентов или учеников. В них отображается публичная информация и могут показываться ссылки на внешние ресурсы. 

Веб-мастерам вряд ли удастся зарегистрировать профиль на сайте университета, но если речь идёт о библиотеке или общественной организации в сфере образования, технически возможность создать учётную запись может существовать. 

Проблема такого способа размещения ссылок в том, что большинство авторитетных проектов не предоставляют доступ к личному кабинету по запросу. И ещё реже профили пользователей или компании находятся в открытом доступе и индексируются поисковыми роботами. 

6.2. Ссылки в тексте

Один из популярных вариантов размещения — интеграция ссылок в текст. К примеру, если университет пишет о том, что книжный магазин в Бруклине предоставляет скидку, студентам понадобится не только название, но и ссылка на сайт. 

Она будет смотреться в тексте гармонично и не вызовет подозрения у алгоритмов поисковых систем. Такое размещение в теории может дать значительный толчок для роста видимости в Google. 

7. Для каких ниш лучше использовать образовательные сайты?

Публичные кейсы по работе с EDU-ссылками показывают, что их можно использовать для разных ниш. Хотя больше всего пользы они приносят образовательным проектам в чистом виде или околонишевым ресурсам. 

При правильном подходе даже тревел-агентство или сайт о промышленности может получить обратную ссылку с сайта колледжа или университета. Представители учебных заведений хорошо реагируют на стипендии и скидки для своих учеников. 

EDU-ссылки подойдут для таких ниш:

• образование;
• наука;
• путешествия;
• недвижимость;
• приложения;
• SaaS-сервисы.

Главное, чтобы образовательный проект, выступающий в роли донора, был качественным и не размещал ссылки на все ресурсы, которые предложат студентам скидку в размере 5$. 

8. Способы получения обратных ссылок с EDU-сайтов

Основная задача при работе с ресурсами образовательных учреждений — не просто получить бэклинк, а закрепить ссылку на сайте edu. Если она пропадёт через несколько обновлений базы поисковой системы, пользы будет мало. 

Существует большое количество способов получить обратную ссылку с сайта учебного заведения или другой организации на домене .EDU. У каждого из них свои особенности, но общий подход сохраняется: необходимо сделать максимально интересное предложение представителям проекта. 

8.1. Гостевые посты

Один из самых распространённых вариантов получения бэклинка — размещение гостевых материалов. На сайтах школ и университетов часто можно встретить статьи от партнёров, которые находятся на видном месте и в них интегрированы ссылки.

Гостевые посты – одна из высокоэффективных методик линкбилдинга. Подготовить статью или контент другого формата под EDU-проекты сложнее, но при правильном подходе можно получить несколько бэклинков с разных сайтов, если уникализировать размещаемый материал. 

Если планируете сделать гостевые публикации приоритетным инструментом линкбилдинга, используйте биржу PRPosting , которая специализируется на работе с гест-постами. В сервисе доступны удобные фильтры по ссылочным метрикам, доменным зонам, регионам, языкам, нишам и стоимости. В системе даже есть 3 авторитетных EDU-сайта, которые размещают бэклинки на постоянной основе. 

8.2. Комментарии к блогу/на форуме

На некоторых сайтах образовательных учреждений есть блоги, форумы и другие разделы, где пользователи могут оставлять комментарии, задавать вопросы или связаться с администрацией сайта.

В большинстве случаев внешние ссылки закрываются соответствующими ссылочными атрибутами, но бэклинки с nofollow, ugc или редиректом тоже полезны для создания естественного профиля. 

8.2.1. Как быстро найти блоги для размещения?

Если на форуме или в блоге учебного заведения можно публиковать комментарии, есть небольшой шанс на получение обратной ссылки. Учитывайте, что модерацию проходят комментарии, которые не выглядят как откровенная реклама. 

Для быстрого поиска блогов или форумов с возможностью публиковать комментарии можно использовать следующие поисковые операторы:

• site:.edu inurl:blog “comment”;
• site:.edu inurl:forum “comment”;
• site: .edu allintext: “comment”.

Если знаете, что конкуренты активно используют образовательные проекты для публикации комментариев, используйте фильтр в Semrush, который позволяет быстро найти ссылки по заданным параметрам. 

8.3. Создание стипендии

Суть метода заключается в том, что оптимизатор выделяет бюджет на стипендию и предлагает образовательным учреждениям сделать анонс о предстоящем конкурсе, а в обмен просит поставить бэклинк. 

К примеру, если отправить 100 писем в университеты и колледжи, можно получить около 30–40 ссылок с EDU-доменов. Точная цифра зависит от подхода к email-маркетингу и качества программы стипендии. Многие оптимизаторы используют методику неправильно, поэтому в последнее время вузы ужесточили проверку стипендий. 

На выплату победителю уходит в среднем от 200 до 1000$. Если предположить, что за эти деньги удастся получить 30 ссылок, то результат можно считать достойным. Особенно если учитывать, что бэклинк в образовательной нише стоит в среднем 150–200$. 

8.4. Признание блогеров

Суть подхода заключается в том, чтобы связываться с блогерами, которые периодически публикуют свои материалы на сайтах учебных заведений. Необходимо найти электронную почту или социальные сети потенциального партнёра и предложить ему дополнить статью.

В некоторых случаях даже удаётся получить ссылку бесплатно, если бэклинк на предложенную страницу гармонично впишется в контент. Можно также разместить обратную ссылку на статью в блоге университета и усилить интерес блогера. 

8.5. Новости о выпускниках

Учебные заведения следят за успехами своих выпускников и создают виртуальную доску почёта, чтобы рассказывать действующим студентам о том, как образование помогает добиться глобальных целей. 

Оптимизатор может связаться с выпускниками прошлых лет и предложить им рассказать о своих успехах, а потом отправить запрос на публикацию администратору образовательного сайта. Этот способ отлично подходит для продвижения проектов, связанных с образованием.

8.6. Получение ссылок со страниц ресурса

На сайтах образовательных учреждений часто встречаются страницы с перечислением партнёров или полезных проектов. Если не получится разместить статью или университет не захочет участвовать в конкурсе на стипендию, можно попытаться получить ссылку со страницы ресурса. 

Если составить правильное письмо для представителя проекта, бэклинк могут разместить бесплатно. Результат зависит исключительно от релевантности страницы продвигаемого сайта интенту страницы ресурса-донора. 

8.7. Интервью с преподавателями/сотрудниками

Одним из эффективных способов получения ссылки является прямой контакт с преподавателями учебного заведения или сотрудниками образовательной организации. Предложите одному или нескольким специалистам дать интервью и разместить анонс на сайте колледжа или университета. 

Образовательные учреждения заинтересованы в том, чтобы у их сотрудников была хорошая репутация и они мелькали в тематических медиа. Но данный способ может быть эффективным только при наличии сайта для размещения интервью. 

8.8. Поиск битых ссылок

Ссылки на несуществующие страницы негативно сказываются на SEO, поэтому тактика сообщения о битых ссылках может принести результат. Проблема лишь в том, что, в отличие от стандартных информационных проектов, EDU-сайты редко соглашаются заменить свой бэклинк на URL внешнего ресурса. 

Получить ссылки с edu-сайтов таким методом в большом количестве не получится. Но он позволяет максимально снизить затраты на размещение обратных ссылок и его можно использовать в сочетании с другими подходами.

8.9. Партнерство с образовательными учреждениями

Партнёрские отношения с учебными заведениями и образовательными организациями дают возможность получать обратные ссылки на постоянной основе. Если продвигаемый проект уже заработал авторитет, администраторы сайтов учебных заведений могут заинтересоваться сотрудничеством. 

Если такого сайта нет, на помощь приходят скидки, акции и подарочные сертификаты. К примеру, можно предложить бесплатную подписку на сервисы для студентов и подарить сертификат на покупку техники или принадлежностей. 

8.9.1. Скидки для студентов

Вузы всегда заинтересованы в скидках для студентов. Если они получат выгодное предложение, то с большой долей вероятности согласятся использовать возможность в обмен на анонс акции с обратной ссылкой. 

Скидки должны касаться товаров или услуг, которые могут быть полезны учащимся. Вряд ли университет согласится анонсировать акцию с промокодом на подписку в Spotify. Лучше выбрать узнаваемый образовательный продукт или универсальную услугу. 

8.9.2. Предложения для сотрудников

Аналогичным образом работают предложения для сотрудников. Им могут быть интересны те же услуги, что и студентам. Если предоставить образовательному учреждению несколько акций, можно получить несколько обратных ссылок.

Но за долгие годы внимания со стороны веб-мастеров учебные заведения научились фильтровать предложения, поэтому необходимо максимально качественно подготовиться к началу взаимодействия. 

8.10. Ссылки с профилей

На некоторых EDU-сайтах профили пользователей находятся в публичном доступе и хорошо индексируются поисковыми роботами. Это отличная возможность получить бесплатную ссылку на сайт проекта. 

Перед созданием учётной записи следует проверить, может ли ссылка из профиля попасть в выдачу. На некоторых сайтах эта возможность блокируется редиректом и другими способами. 

8.11. Размещение объявления на местных EDU-ресурсах

Некоторые сайты образовательных учреждений размещают информацию не только о студентах и учебном процессе, но и собирают полезные предложения для студентов. Например, если школа организует поездку в соседний город, гостиница может предложить им скидку и получить обратную ссылку на свой сайт. 

Свяжитесь с представителем проекта, расскажите о своём предложении и предоставьте скидку в случае достижения договорённостей. После первого успешного опыта можно договориться о постоянном взаимодействии. 

8.12. Создание страницы вакансий

Школы, колледжи и университеты заинтересованы в том, чтобы помочь выпускникам с трудоустройством. На сайтах многих учебных заведений есть страницы с перечнем вакансий и ссылками на компании, которые их предлагают.

Стоит учитывать, что публикация несуществующей вакансии не поможет закрепить бэклинк на постоянной основе. Если представители вуза найдут несоответствие, сотрудничество быстро прекратится. 

8.13. Получение ссылки с Resource Page

Resource Page — отличный метод линкбилдинга, широко используемый оптимизаторами. Многие учебные заведения создают страницы и ссылаются на внешние ресурсы, которые выступают в роли партнёров и могут быть полезны учащимся.

Если обратные ссылки должны быть проставлены в сжатые сроки, можно задействовать поисковые операторы, чтобы найти ресурсы, которые уже ссылаются на сайты из нужной ниши. 

9. Как получить ссылку с EDU-сайта с помощью Scholarships?

Метод стипендий — один из самых надёжных способов получения обратных ссылок. Для его использования необязательно тратить тысячи долларов на поддержку студентов. Если продумать стратегию работы программы и подготовить контент для презентации программы, затраты будут относительно небольшими.

На покупку ссылок уходит гораздо больше денег, если сравнить стоимость 20–30 бэклинков и бюджет на стипендию. Одно из главных преимуществ стипендии — самостоятельный выбор периода поддержки. Можно выделить 500$ в год или платить по 100$ каждый месяц. 

9.1. Сбор базы сайтов в доменной зоне .EDU

Первый шаг работы со стипендиями — поиск сайтов образовательных учреждений, которые могут быть заинтересованы в получении стипендий для своих студентов. Для этого подойдут поисковые операторы, которые позволяют фильтровать выдачу.

Примеры запросов:

• site:.edu scholarships;
• site:.edu сollege scholarships;
• site:.edu scholarships partners.

После составления списка потенциальных доноров нужно обязательно проанализировать ссылочные параметры доменов и оставить сайты, которые могут положительно повлиять на рейтинг реципиента. 

9.2. Создание страницы стипендии на продвигаемом сайте

Информацию о стипендии необходимо разместить на своём проекте, чтобы потенциальные участники и образовательные учреждения смогли ознакомиться с условиями проведения. 

Если хотите получить уникальную статью от каждого претендента на стипендию, обязательно пропишите этот пункт в соглашении. Такой подход позволит извлечь максимальную выгоду из линкбилдинга. 

9.3. Отправка писем администрации собранных сайтов

Первый контакт с представителями учебных заведений устанавливается через письмо. Важно, чтобы оно было лаконичным и мотивирующим. Покажите, какую пользу получат студенты образовательного учреждения, если примут участие в конкурсе на стипендию.

Обязательно используйте инструменты автоматизации email-маркетинга, чтобы массово отправить письма, отслеживать ответы и сократить время на выполнение рутинных задач. Откажитесь от шаблонов — используйте персонализацию, чтобы установить прочную связь с собеседниками. 

9.4. Размещение ссылки администрацией сайтов

Если предложение о сотрудничестве решится в положительном ключе, на сайте учебного заведения может появиться небольшой анонс или полноценный материал для студентов. 

Если разместить соглашение о правилах стипендии и описание на разных страницах, получится закрепить сразу несколько бэклинков на страницы продвигаемого ресурса. Участие в стипендиальной программе может быть интересно разным университетам и колледжам, поэтому количество ссылок ограничивается только охватом рекламной кампании. 

10. Получение ссылок через создание скидок

Скидки на продукты и услуги, которые могут быть полезны ученикам школ или студентам высших учебных заведений, всегда интересны образовательным учреждениям. Под эту задачу они часто выделяют отдельные страницы и ставят открытые для индексации ссылки на ресурсы партнёров.

Чтобы получить максимальный эффект от предоставления скидки, продукт или услуга должна быть релевантна интересам целевой аудитории. Желательно, чтобы размер скидки был ощутимым. Тогда больше потенциальных партнёров согласятся рассказать о предложении на своём сайте. 

10.1. Собираем базу EDU-сайтов

Собрать базу образовательных проектов можно так же, как и для стипендий, но использовать другие ключи. Принцип отбора доноров в этом случае тоже сохраняется. 

Старайтесь использовать как можно больше запросов и расширять список доноров другими способами. К примеру, если сайт университета никогда не писал о скидках, он может изменить подход, если поступит выгодное предложение. 

10.2. Пишем письма с предложением предоставить индивидуальный промокод

Если вы раньше отправляли письма о предоставлении стипендии и получили хороший отклик, можно адаптировать его под скидки и немного изменить структуру с фокусом на уникальных промокодах. 

В письме обязательно расскажите обо всех условиях, при которых промокод успешно применяется. Например, если речь идёт о сервисе с курсами, скидка может действовать только для новых аккаунтов. 

10.3. Просим указать ссылку на странице со скидками каждого сайта

При составлении письма необходимо сфокусировать внимание потенциальных партнёров на том, что надо разместить обратную ссылку на внешний ресурс. Это обязательное требование для предоставления скидки, без которого предложение будет недействительным. 

Если скидка предоставляется на продукты или услуги продвигаемого проекта, то необходимо создать страницу с подробным описанием процесса активации промокодов и не удалять её даже после того, как скидка перестанет быть актуальной. 

11. Как выглядит качественная ссылка с EDU-сайта? 

Откажитесь от популярного мифа о том, что edu-бэклинки по умолчанию являются качественными. Даже среди сайтов образовательных учреждений встречаются заспамленные ресурсы, которые не помогут повысить видимость проекта в органической выдаче. 

Бэклинк с EDU-проекта можно считать качественным только при совпадении нескольких условий. Их необходимо проверять заранее, а не после того, как учебное заведение разместит ссылку на своём сайте. 

11.1. Авторитетность сайта

Авторитетность сайта — уровень доверия в «глазах» поисковых систем. Качественные сайты видны с первого взгляда. Они внимательно выбирают партнёров, на которых можно ссылаться, и редко запрашивают индивидуальные условия размещения. 

Один из важных маркеров авторитетности — уровень сложности получения бэклинка. Если на сайте есть форум, где каждый может разместить открытую для индексации ссылку, донора нельзя считать качественным. 

11.2. Авторитетность страницы

Авторитетность страницы зависит от нескольких факторов. К примеру, если речь идёт о блоге образовательного учреждения, размещённого на поддомене, то ссылка с него может быть недостаточно трастовой. 

Поддомен считается самостоятельным сайтом, и если ссылочный вес у него минимальный, пользы для органического SEO будет мало. Аналогичная ситуация со страницами, где уже есть несколько десятков бэклинков на другие сайты. 

11.3. Релевантность домена

Алгоритмы поисковых систем уделяют много времени проверке релевантности. Это один из главных маркеров, который позволяет отличить естественную ссылку от искусственной. Если образовательный проект ссылается на сайт онлайн-казино, это выглядит подозрительно.

На EDU-сайтах могут размещаться не только образовательные проекты, но если ниши не совпадают, необходимо сделать всё, чтобы предложение не выглядело как проплаченное. Например, агентство недвижимости вполне может выступить спонсором для учебного заведения, если адаптировать оффер под особенности проекта. 

11.4. Позиция ссылки на странице

Позиция ссылки тоже влияет на качество размещения. Поисковые роботы не только сканируют содержимое страницы, но и анализируют структуру контента. По наблюдениям оптимизаторов, ссылки в верхней части страницы могут работать эффективнее. 

Если в разделе с партнёрами стоят ссылки на 20–30 проектов, размещаться там не сильно выгодно. Но бэклинк может принести пользу, если других претензий к качеству проекта нет. 

11.5. Анкор

В большинстве случаев образовательные учреждения используют безопасные анкоры — URL страницы или название проекта. По желанию партнёра они могут использовать анкоры с ключами и соответствующий якорный текст, но в этом случае необходимо действовать максимально осторожно. 

Ссылки с поисковыми фразами могут вызывать подозрения у алгоритмов поисковых систем, и они запустят механизм проверки ссылочной массы. Тогда деньги, потраченные на размещение, могут принести вред, а не пользу. 

12. Как убедиться, что ссылки не вредны?

Если к качеству размещения претензий нет, остаётся проверить безопасность донора и авторитетность страницы перед отправкой предложения о сотрудничестве. 

Большинство задач по SEO автоматизируются благодаря сервисам, но ручная проверка качества не помешает. Просмотрите контент и убедитесь, что на сайте нет «дыр» в безопасности, которые развязывают руки спамерам. 

12.1. Популярные сервисы проверки качества бэклинков

На рынке много сервисов анализа ссылочной массы и качества доноров, которые позволяют сократить время на работу с площадками для размещения ссылок. Лучше использовать не один сервис, а несколько, чтобы получить максимально полные данные. 

Стоит выделить следующие платформы:

1. Ahrefs.
2. Semrush.
3. Moz.
4. Sistrix.

Для проверки домена на спам рекомендуем сервис SpamZilla. Он используется для работы с брошенными доменами, но с его помощью можно массово проверить доноров на спамные размещения. 

13. Почему стоит инвестировать в .EDU бэклинки?

Обратные ссылки с EDU -сайтов могут стать выгодным вложением средств. При правильном подходе они позволят прокачать ссылочный профиль. А если разнообразить его с помощью сабмитов и других форматов бэклинков, можно создать барьер для защиты от санкций. 

Главные плюсы EDU-ссылок:

1. Высокий авторитет доноров. Большинство сайтов — ресурсы действующих учебных заведений. 
2. Отсутствие платных ссылок. В отличие от других проектов, бэклинки за деньги на EDU-сайтах размещаются крайне редко. 
3. Минимальное количество исходящих ссылок. Сайты образовательных учреждений замкнуты на внутренней экосистеме. 
4. Сложно получить бэклинки. Обратные ссылки могут поставить студенты или администраторы проекта. 
5. Контент высокого качества. На сайтах публикуют новости учебного заведения, научные работы и другие полезные материалы.

Ссылки с образовательных проектов подходят не для всех ниш. Не стоит считать, что они могут помочь в продвижении узкоспециализированных сайтов, которые не получается вывести в ТОП с помощью стандартных методов линкбилдинга. 

14. Черные методы приобретения ссылок: чего стоит избегать?

Начинающие оптимизаторы часто ищут лёгкие пути получения обратных ссылок с трастовых проектов, но их не стоит использовать, потому что можно получить обратный эффект. 

К примеру, спамеры могут находить бреши в безопасности и размещать большое количество ссылок на форуме, блоге или Q&A-портале EDU-сайта и превратить авторитетного донора в заспамленный ресурс. 

Если видите подобное предложение на бирже фриланса, лучше от него отказаться. Недобросовестные линкбилдеры пользуются тем, что клиент не может заранее проверить качество донора и зарабатывают на потоковом подходе. 

15. Сервисы покупки обратных ссылок с EDU-ресурсов

На рынке линкбилдинга есть сервисы, которые размещают ссылки на EDU-сайтах. Стоимость услуг обычно высокая, а сама задача довольно специфическая, поэтому необходимо контролировать деятельность подрядчика на всех этапах взаимодействия. 

Маркетинговое агентство SEoviser позиционирует себя как надёжного поставщика бэклинков с EDU- и GOV-проектов. Стоимость пакетов колеблется от 20 до 100$, а на размещение 300–2500 ссылок уходит до 7 дней. Очевидно, что такое количество бэклинков вряд ли размещают вручную.

Американская студия по маркетингу Sure Oak тоже предлагает добычу EDU-ссылок. Специалисты используют безопасный метод стипендий, который предполагает цикл работ, растягивающийся на 6 месяцев. 

15.1. Плюсы и минусы

Делегирование линкбилдинга в случае с EDU-сайтами — рациональный подход к решению сложной задачи. Если у оптимизатора не было опыта работы с сайтами образовательных учреждений, он может потратить много времени на прокачку нужных навыков. 

Плюсы аутсорсинга:

• гарантия результата;
• экономия времени;
• неограниченные возможности масштабирования (опционально);
• быстрый результат (опционально).

Минусы:

• исход кейса будет известен после завершения работы;
• дополнительные расходы;
• сложно контролировать подрядчика. 

Кейсы и отзывы клиентов являются подтверждением качества предоставляемых услуг, но подрядчик по линкбилдингу может использовать не совсем законные способы получения ссылок или затягивать сроки. Заранее спрогнозировать исход ситуации не выйдет. 

15.2. На что обращать внимание при покупке?

Если решите сотрудничать с подрядчиком, обязательно запросите у него примеры ссылок edu и внимательно проанализируйте подход к размещению обратных ссылок. Ошибки можно заметить даже при поверхностном просмотре. 

Линкбилдеры, которые безответственно относятся к своей работе, используют публичные списки EDU-сайтов. Большинство из них уже заспамлены до предела и пользы для рейтинга в органической выдаче от них не будет. 

15.3. Сколько стоят ссылки?

Стоимость ссылок зависит от особенностей проекта, условий подрядчика и нужного количества бэклинков. Маркетинговые агентства не всегда могут заранее спрогнозировать точную цифру, поэтому результат можно будет узнать после завершения работы.

Если использовать метод стипендий или предоставления скидок, стоимость одной ссылки будет относительно небольшой. В среднем, платная ссылка на трастовом сайте стоит от 50$ до нескольких тысяч долларов. Использование комплексного подхода помогает экономить. 

16. Списки EDU-сайтов: следует ли их использовать?

Использовать публичные списки EDU-сайтов полезно только для анализа. В большинстве случае проекты, которые в них входят, нельзя назвать качественными. Они не подходят для фундамента ссылочного профиля продвигаемого ресурса.

Хотя есть исключения из правил. Например, на сайте «Школы менеджмента Андерсона UCLA» есть список полезных ресурсов, и некоторые ссылки ведут на контент, а не сайты образовательных организаций.

Публичные списки редко обновляются, поэтому оптимизаторам придётся потратить много времени на проверку возможности размещения бэклинка и создание стратегии для достижения нужного результата. 

17. Подведем итоги

Ссылки с EDU-проектов могут принести пользу, только если они размещены на авторитетных ресурсах высокого качества. Некоторые сайты образовательных учреждений не ведут активную борьбу со спамерами, поэтому ценность таких доменов для SEO равна нулю.

Бэклинки с трастовых образовательных ресурсов могут дать мощный толчок в органической выдаче и стать инструментом, который позволит обойти конкурентов в Google. 

FAQ