Пошукова оптимізація та лінкбілдінг спрямовані на безперервне поліпшення сайту протягом усього періоду його розвитку. Що більше беклінків із трастових сайтів отримає оптимізатор, то швидше проєкт потрапить на перші рядки сторінки результатів пошуку.

Посилання з сайтів освітніх закладів у середовищі вебмайстрів цінуються вище за інші. Вважається, що вони можуть добре прокачати траст акцепторів та підвищити видимість в органічній видачі.

1. Короткий огляд EDU-сайтів

Доменну зону .EDU призначено для сайтів навчальних закладів. Перший домен у цій зоні було зареєстровано 1985 року. Для реєстрації доменного імені потрібна державна акредитація, а заявку на отримання можуть подати лише представники навчальних закладів.

Наприклад, якщо оптимізатор хоче зареєструвати домен .EDU і розраховує отримувати посилання з нього постійно, він не зможе цього зробити. Для реєстрації домену потрібно пройти процедуру верифікації.

Керує доменною зоною організація Educase, яка надає дозволи на реєстрацію. Школі, коледжу чи університету знадобиться документація, що підтверджує акредитацію. Реєстратор також запитує контакти представників технічної підтримки навчального закладу.

До списку доменних зон для навчальних закладів також входять:

• .university;
• .college;
• .degree;
• .Education.

Далеко не всі навчальні заклади відмовилися від .EDU на користь тематичних доменних зон, тому він залишився найпопулярнішим варіантом для навчальних закладів і найпривабливішим для оптимізаторів, які хочуть отримати dofollow-посилання з профілю або згадку з Resource Page.

2. Чому EDU-посилання мають більшу цінність для SEO?

У середовищі SEO-фахівців вважають, що посилання з EDU-сайтів є більш авторитетними порівняно з іншими беклінками. Наприклад, якщо оптимізатор просуває сайт з освітнім контентом, то зворотне посилання з сайту навчального закладу вважається максимально релевантним. А якщо беклінк не буде закритий у nofollow або редиректі, то реципієнт отримає вагу проєкту з максимальним рівнем авторитетності. Купити такий беклінк на біржі або домовитися про платне розміщення навряд чи вийде, тому що адміністратори навчальних закладів не зацікавлені у подібних пропозиціях.

Деякі SEO-фахівці використовують EDU-посилання не лише для освітніх сайтів. І якщо вдається отримати кілька таких беклінків, вони чекають на миттєве підвищення позицій. Насправді зворотні посилання з сайтів освітніх закладів не є гарантією успішного просування.

2.1. Високий рівень трасту

Більшість EDU-сайтів мають високий рівень трасту, але це правило актуальне не для всіх проєктів. Є і занедбані ресурси, які спамери максимально використовували для прокачування своїх сайтів. Беклінки з таких донорів можуть завдати шкоди, а не принести користь.

Якщо на сайті освітньої установи невелика кількість вихідних посилань і всі вони тематичні, то в нього необов’язково буде високий рівень трасту. Не варто вважати, що проєкти EDU за замовчуванням мають максимальний траст порівняно з іншими зонами.

2.2. Високий авторитет домену

Авторитетність домену залежить від великої кількості факторів. Наприклад, якщо на сайт коледжу в Мічигані посилаються сотні таких самих EDU-сайтів, які не мають підозрілих вихідних посилань, доменне ім’я можна вважати авторитетним.

Справжня цінність беклінків із ресурсів навчальних закладів проявляється в тому, що вони не беруть участі у схемах обміну посиланнями та можуть прокачати вагу реципієнта за правильного підходу. А якщо ресурс, що просувається, присвячено освіті, посилання буде максимально тематичним.

2.3. Менш спамні та їх важко отримати

Вебмайстри полюють на EDU-посилання, тому що у цих сторінок високий Page Rank. Якщо посилання проставлене з дозволу адміністратора, воно нікуди не зникне та забезпечить тривалий ефект для SEO.

Не всі сайти закладів освіти можуть виступити в ролі потенційних донорів. Якщо ресурси не підтримуються і спамери знайдуть «дірки» в системі модерації, вони зможуть отримати необмежену кількість посилань.

2.4. Висока якість контенту

Однією з головних переваг беклінків з EDU-сайтів є сувора політика щодо контенту. На сайтах навчальних закладів публікуються новини, наукові статті, дослідження та інші матеріали високої якості.

Коледж чи університет може написати про програму для студентів чи надання знижки на послуги, але навіть у цьому випадку адміністратор навряд чи погодиться розмістити шаблонний текст.

3. Що важливо знати про зворотні посилання з освітніх ресурсів?

В ідеальному світі посилання з будь-яких EDU-сайтів апріорі є якісними. Але на практиці так буває не завжди, тому що навіть серед проєктів освітніх закладів є модеровані та занедбані сайти.

Намагатися чимдуж отримати беклінки з ресурсів навчальних закладів варто, тільки якщо без цього не вдасться досягти потрібної видимості у пошуку. Вони особливо актуальні для освітніх проєктів. Причому немає значення, інформаційних чи комерційних.

3.1. Як Google ставиться до таких лінків?

Вебмайстри формують уявлення про нюанси пошукової оптимізації на основі свого досвіду та кейсів колег. Вважається, що Google високо цінує беклінки з EDU-проєктів.

Це можна пояснити тим, що домен у TLD-зоні .COM може зареєструвати будь-який користувач, а .EDU доступний лише навчальним закладам, які мають державну акредитацію та пройшли перевірку реєстратора.

Щодо офіційних коментарів представників Google, то Джон Мюллер висловлюється про беклінки з .EDU дуже розмито. У нещодавньому обговоренні в Twitter він зазначив, що ніколи не говорив про відхилення більшості EDU-посилань.

Google позитивно ставиться до природних посилань. Якщо вебмайстер зможе знайти легальний підхід до отримання посилання з авторитетного сайту навчального закладу, воно точно принесе користь ресурсу, що просувається.

3.2. Ефективність посилань

Ефективність беклінків із сайтів освітніх закладів залежить від великої кількості факторів. Далі у статті докладно розглянемо всі параметри, які впливають на правильність розміщення.

У деяких випадках зворотне посилання допоможе не лише прокачати вагу реципієнта, а й отримати цільовий трафік. Це можливо, тільки якщо посадкова сторінка сайту, що просувається, відповідає інтересам цільової аудиторії проєкту, який на неї посилається.

3.3. Вплив на авторитет сайту

Посилання з сайту EDU може вплинути на авторитет проєкту, тільки якщо донор не використовує схеми обміну беклінками та сприймається алгоритмами пошукової системи як трастовий. 

Перевірити авторитетність «в очах» Google можна тільки за опосередкованими ознаками, використовуючи Semrush або Ahrefs для аналізу посилального профілю та пошуку підозрілих посилань. Якщо проєкт посилається лише на авторитетні ресурси, беклінк з нього буде корисним.

4. Як EDU-посилання впливають на ранжування?

Оптимізатори давно вважають, що беклінки з освітніх та урядових сайтів значно прокачують вагу реципієнтів. Наприклад, беклінк з COM-домену дає набагато менше профітів.

Це твердження може відповідати дійсності, тільки якщо порівняти EDU- і COM-домени між собою і питань щодо якості освітнього проєкту не буде. Хоча все залежить від авторитетності другого домену. У деяких випадках краще отримати посилання зі стандартної зони, ніж витрачати гроші на спамний .EDU.

Немає підстав сумніватися, що беклінки з освітніх проєктів можуть вплинути на видимість сайту. Але їх потрібно розцінювати як згадку з якісних ресурсів, а не «чарівний» інструмент для отримання позицій і перемоги над конкурентами в органічній видачі.

Кейси SEO-фахівців підтверджують, що EDU-посилання можуть вплинути на рейтинг сайту в пошуковій системі. Наприклад, туристичний проєкт за 6 місяців отримав 36 беклінків з EDU-сайтів завдяки стипендіям для студентів. Після цього трафік збільшився на 834% порівняно з попереднім роком.

5. Як знайти релевантні EDU-сайти для розміщення посилань?

Ефективність лінкбілдінгу багато в чому залежить від підходу до вибору донорів. Якщо приділити задачі мало уваги, більшість майданчиків для розміщення може не потрапити до списку, і посилальна маса буде не такою якісною, якою могла б бути.

Посилання з сайтів EDU не завжди вирізняються високою якістю, і це необхідно побачити на етапі аналізу потенційних донорів. Якщо запустити перевірку домену після розміщення, може з’ясуватися, що гроші витрачено даремно.

5.1. Запити пошуку, які допоможуть знайти потрібні сайти

Один із базових способів пошуку доменних імен у потрібних зонах — використання пошукових операторів. Достатньо ввести кілька ключів та зібрати потенційних донорів в один список.

Однак такий підхід не гарантує 100% покриття. Алгоритми пошукових систем не показують усі трастові домени, які можуть бути корисними для пошукового просування.

Приклади запитів:

• site:.edu inurl:blog;
• site:.edu inurl:comment;
• site:.edu inurl:forum;
• site:.edu inurl:advertisement.

Якщо не встановити конкретний ключ для пошуку, результатів буде дуже багато, і не всі вони знадобляться для аналізу. На ручне складання списку потрібно багато часу, тому краще використовувати інструменти автоматизації.

5.2. Аналіз конкурентів

Якщо конкуренти за нішею використовують посилання із трастових EDU-блогів, можна буде доповнити список донорів, зібраних першим способом. Особливу увагу варто приділити сайтам, які виросли в органічній видачі за останні півроку-рік.

Можливо, саме лінкбілдінг допоміг їм обійти конкурентів та посісти високі позиції за запитами із високою частотністю. Це необов’язково будуть лише посилання на .EDU. Освітні проєкти можуть бути у профілі сайтів різних ніш.

Для аналізу посилань конкурентів чудово підходять Ahrefs, Semrush, SISTRIX та інші платформи. Найкраще використовувати кілька сервісів одночасно, щоб отримати більше корисних даних.

6. Типи посилань із EDU-сайтів

Підхід до розміщення посилань на сайтах навчальних закладів специфічний. На відміну від проєктів, які будують бізнес на беклінках, проєкти EDU не прагнуть заробити на згадках інших ресурсів. Тому стандартні підходи, як для сабмітів чи крауд-маркетингу, не працюватимуть.

У більшості випадків навчальні заклади погоджуються поставити посилання на зовнішній ресурс, лише якщо впевнені у цінності його контенту чи перспективності пропозиції. Найчастіше оптимізатори використовують як «приманку» стажування, стипендію чи знижку на продукти чи послуги.

6.1. Профільні лінки

На сайтах освітніх закладів у відкритому доступі іноді є профілі студентів чи учнів. В них показується публічна інформація і можуть бути посилання на зовнішні ресурси.

Вебмайстрам навряд чи вдасться зареєструвати профіль на сайті університету, але якщо йдеться про бібліотеку чи громадську організацію у сфері освіти, технічно можливість створити обліковий запис може існувати.

Проблема такого способу розміщення посилань у тому, що більшість авторитетних проєктів не надають доступу до особистого кабінету на запит. Ще рідше профілі користувачів або компанії знаходяться у відкритому доступі та індексуються пошуковими роботами.

6.2. Посилання в тексті

Один із популярних варіантів розміщення — інтеграція посилань у текст. Наприклад, якщо університет пише про те, що книгарня в Брукліні надає знижку, студентам знадобиться не лише назва, а й посилання на сайт.

Воно виглядатиме в тексті гармонійно і не викличе підозри алгоритмів пошукових систем. Таке розміщення теоретично може дати значний поштовх для зростання видимості в Google.

7. Для яких ніш краще використовувати освітні сайти?

Публічні кейси щодо роботи з посиланнями EDU показують, що їх можна використовувати для різних ніш. Хоча найбільше користі вони приносять освітнім проєктам у чистому вигляді або навколонішевих ресурсам.

При правильному підході навіть тревел-агентство чи сайт про промисловість може отримати зворотне посилання з сайту коледжу чи університету. Представники навчальних закладів добре реагують на стипендії та знижки для своїх учнів.

EDU-посилання підійдуть для таких ніш:

• освіта;
• наука;
• подорожі;
• нерухомість;
• застосунки;
• SaaS-сервіси.

Головне, щоб освітній проєкт, який виступає у ролі донора, був якісним і не розміщував посилання на всі ресурси, які запропонують студентам знижку в розмірі 5 $.

8. Способи отримання зворотних посилань із EDU-сайтів

Основне завдання при роботі з ресурсами освітніх закладів — не просто отримати беклінк, а закріпити посилання на сайті EDU. Якщо воно зникне через кілька оновлень бази пошукової системи, то користі буде мало.

Існує безліч способів отримати зворотне посилання з сайту навчального закладу або іншої організації на домені .EDU. Кожен із них має свої особливості, але загальний підхід зберігається: необхідно зробити максимально цікаву пропозицію представникам проєкту.

8.1. Гостьові пости

Один із найпоширеніших варіантів отримання беклінка — розміщення гостьових матеріалів. На сайтах шкіл та університетів часто можна побачити статті від партнерів, які перебувають на видному місці й у них інтегровано посилання.

Гостьові пости — одна із високоефективних методик лінкбілдінгу. Підготувати статтю або контент іншого формату під EDU-проєкти складніше, але при правильному підході можна отримати кілька беклінків із різних сайтів, якщо унікалізувати розміщуваний матеріал.

Якщо плануєте зробити гостьові публікації пріоритетним інструментом лінкбілдінгу, використовуйте біржу PRPosting, яка спеціалізується на роботі з гестпостами. У сервісі доступні зручні фільтри за посиланнями, доменними зонами, регіонами, мовами, нішами та вартістю. В системі навіть є 3 авторитетні EDU-сайти, які розміщують беклінки на постійній основі.

8.2. Коментарі до блогу/на форумі

На деяких сайтах освітніх закладів є блоги, форуми та інші розділи, де користувачі можуть залишати коментарі, ставити запитання або зв’язатися з адміністрацією сайту.

Здебільшого зовнішні посилання закриваються відповідними посилальними атрибутами, але беклінки з nofollow, ugc чи редиректом також корисні для створення природного посилального профілю. 

8.2.1. Як швидко знайти блоги для розміщення?

Якщо на форумі або в блозі навчального закладу можна публікувати коментарі, є невеликий шанс отримати зворотне посилання. Зважайте на те, що модерацію проходять коментарі, які не виглядають як відверта реклама.

Для швидкого пошуку блогів або форумів з можливістю публікувати коментарі можна використовувати такі пошукові оператори:

• site:.edu inurl:blog “comment”;
• site:.edu inurl:forum “comment”;
• site: .edu allintext: “comment”.

Якщо знаєте, що конкуренти активно використовують освітні проєкти для публікації коментарів, використовуйте фільтр Semrush, який дає змогу швидко знайти посилання за заданими параметрами.

8.3. Створення стипендії

Суть методу полягає у тому, що оптимізатор виділяє бюджет на стипендію та пропонує освітнім установам зробити анонс про майбутній конкурс, а в обмін просить поставити беклінк.

Наприклад, якщо надіслати 100 листів до університетів та коледжів, можна отримати близько 30–40 посилань із EDU-доменів. Точна цифра залежить від підходу до email-маркетингу та якості програми стипендії. Багато оптимізаторів використовують методику неправильно, тому останнім часом виші посилили перевірку стипендій.

На виплату переможцю йде в середньому від 200 до 1000 $. Якщо припустити, що за ці гроші вдасться отримати 30 посилань, результат можна вважати гідним. Особливо якщо враховувати, що беклінк в освітній ніші коштує близько 150–200 $.

8.4. Визнання блогерів

Суть підходу полягає у тому, щоб зв’язуватися з блогерами, які періодично публікують свої матеріали на сайтах навчальних закладів. Необхідно знайти електронну пошту чи соціальні мережі потенційного партнера та запропонувати йому доповнити статтю.

У деяких випадках навіть вдається отримати посилання безкоштовно, якщо беклінк на запропоновану сторінку гармонійно впишеться в контент. Можна також розмістити зворотне посилання на статтю у блозі університету та посилити інтерес блогера.

8.5. Новини про випускників

Навчальні заклади стежать за успіхами своїх випускників і створюють віртуальну дошку пошани, щоб розповідати студентам про те, як освіта допомагає досягти глобальних цілей.

Оптимізатор може зв’язатися з випускниками минулих років та запропонувати їм розповісти про свої успіхи, а потім надіслати запит на публікацію адміністратору освітнього сайту. Цей спосіб чудово підходить для просування проєктів, пов’язаних із освітою.

8.6. Отримання посилань зі сторінок ресурсу

На сайтах навчальних закладів часто трапляються сторінки з переліком партнерів чи корисних проєктів. Якщо не вдасться розмістити статтю або університет не захоче брати участь у конкурсі на стипендію, можна спробувати отримати посилання на сторінку ресурсу.

Якщо скласти правильний лист для представника проєкту, то беклінк можуть розмістити безкоштовно. Результат залежить виключно від релевантності сторінки сайту, що просувається, та інтенту сторінки ресурсу-донора.

8.7. Інтерв’ю з викладачами/співробітниками

Одним із ефективних способів отримання посилання є безпосередній контакт із викладачами навчального закладу або співробітниками освітньої організації. Запропонуйте одному або кільком фахівцям дати інтерв’ю та розмістити анонс на сайті коледжу чи університету.

Освітні установи зацікавлені в тому, щоб їхні співробітники мали хорошу репутацію і з’являлися в тематичних медіа. Але цей спосіб може бути ефективним лише за наявності сайту для розміщення інтерв’ю.

8.8. Пошук битих посилань

Посилання на неіснуючі сторінки негативно позначаються на SEO, тому тактика повідомлення про биті посилання може дати результат. Проблема лише в тому, що на відміну від стандартних інформаційних проєктів, EDU-сайти рідко погоджуються замінити свій беклінк на URL зовнішнього ресурсу.

Отримати посилання з EDU-сайтів таким методом у великій кількості не вдасться. Але він дає змогу максимально знизити витрати на розміщення зворотних посилань і його можна використовувати разом з іншими підходами.

8.9. Партнерство з освітніми установами

Партнерські відносини з навчальними закладами та освітніми організаціями дають можливість отримувати зворотні посилання на постійній основі. Якщо проєкт, що просувається, вже заробив авторитет, адміністратори сайтів навчальних закладів можуть зацікавитися співпрацею.

Якщо такого сайту немає, на допомогу приходять знижки, акції та подарункові сертифікати. Наприклад, можна запропонувати безкоштовну підписку на сервіси для студентів та подарувати сертифікат на купівлю техніки чи приладдя.

8.9.1. Знижки для студентів

Внз завжди зацікавлені у знижках для студентів. Якщо вони отримають вигідну пропозицію, то з великою імовірністю погодяться використати можливість в обмін на анонс акції зі зворотним посиланням.

Знижки мають стосуватися товарів чи послуг, які можуть бути корисними учням. Навряд чи університет погодиться анонсувати акцію із промокодом на передплату в Spotify. Краще вибрати відомий освітній продукт чи універсальну послугу.

8.9.2. Пропозиції для співробітників

Аналогічно працюють пропозиції для співробітників. Їм можуть бути цікаві ті ж послуги, що й студентам. Якщо запропонувати освітній установі кілька акцій, можна отримати кілька зворотних посилань.

Але за довгі роки уваги з боку вебмайстрів навчальні заклади навчилися фільтрувати пропозиції, тому необхідно максимально якісно підготуватись до початку взаємодії.

8.10. Посилання з профілів

На деяких EDU-сайтах профілі користувачів перебувають у публічному доступі та добре індексуються пошуковими роботами. Це чудова можливість отримати безкоштовне посилання на сайт проєкту.

Перед створенням облікового запису слід перевірити, чи посилання з профілю може потрапити у видачу. На деяких сайтах ця можливість блокується редиректом та іншими способами.

8.11. Розміщення оголошення на місцевих EDU-ресурсах

Деякі сайти освітніх закладів розміщують інформацію не тільки про студентів та навчальний процес, а й збирають корисні пропозиції для студентів. Наприклад, якщо школа організує поїздку до сусіднього міста, готель може запропонувати їм знижку та отримати зворотне посилання на свій сайт.

Зв’яжіться з представником проєкту, розкажіть про свою пропозицію та надайте знижку в разі досягнення домовленостей. Після першого успішного досвіду можна домовитися про постійну взаємодію.

8.12. Створення сторінки вакансій

Школи, коледжі та університети зацікавлені в тому, щоб допомогти випускникам із працевлаштуванням. На сайтах багатьох навчальних закладів є сторінки з переліком вакансій та посиланнями на компанії, що їх пропонують.

Варто враховувати, що публікація неіснуючої вакансії не допоможе закріпити беклінк на постійній основі. Якщо представники вишу знайдуть невідповідність, співпраця швидко припиниться.

8.13. Отримання посилання з Resource Page

Resource Page — чудовий метод лінкбілдінгу, який широко використовується оптимізаторами. Багато навчальних закладів створюють сторінки та посилаються на зовнішні ресурси, які виступають у ролі партнерів та можуть бути корисними учням.

Якщо зворотні посилання повинні бути проставлені в стислий термін, можна задіяти пошукові оператори, щоб знайти ресурси, які вже посилаються на сайти з потрібної ніші.

9. Як отримати посилання з EDU-сайту за допомогою Scholarships?

Метод стипендій — один із найнадійніших способів отримання зворотних посилань. Для його використання необов’язково витрачати тисячі доларів на підтримку студентів. Якщо продумати стратегію роботи програми та підготувати контент для презентації програми, витрати будуть відносно невеликими.

На купівлю посилань йде набагато більше грошей, якщо порівняти вартість 20–30 беклінків та бюджет на стипендію. Однією з головних переваг стипендії є самостійний вибір періоду підтримки. Можна виділити 500 $ на рік або платити по 100 $ щомісяця.

9.1. Збір бази сайтів у доменній зоні .EDU

Перший крок роботи зі стипендіями — пошук сайтів освітніх закладів, які можуть бути зацікавлені в отриманні стипендій для своїх студентів. Для цього підійдуть пошукові оператори, які дають змогу фільтрувати видачу.

Приклади запитів:

• site:.edu scholarships;
• site:.edu сollege scholarships;
• site:.edu scholarships partners.

Після складання списку потенційних донорів потрібно обов’язково проаналізувати параметри посилання доменів і залишити сайти, які можуть позитивно вплинути на рейтинг реципієнта.

9.2. Створення сторінки стипендії на сайті, що просувається

Інформацію про стипендію необхідно розмістити на своєму проєкті, щоб потенційні учасники та освітні установи змогли ознайомитись із умовами проведення.

Якщо хочете отримати унікальну статтю кожного претендента на стипендію, обов’язково пропишіть цей пункт в угоді. Такий підхід дасть змогу отримати максимальну вигоду з лінкбілдінгу. 

9.3. Надсилання листів адміністрації зібраних сайтів

Перший контакт із представниками навчальних закладів встановлюється через лист. Важливо, щоб він був лаконічним і мотивуючим. Покажіть, яку користь отримають студенти навчального закладу, якщо візьмуть участь у конкурсі на стипендію.

Обов’язково використовуйте інструменти автоматизації email-маркетингу, щоб надіслати листи, відстежувати відповіді та скоротити час на виконання рутинних завдань. Відмовтеся від шаблонів — використовуйте персоналізацію, щоб встановити довірчий зв’язок зі співрозмовниками.

9.4. Розміщення посилання адміністрацією сайтів

Якщо пропозиція про співпрацю вирішиться у позитивному ключі, на сайті навчального закладу може з’явитися невеликий анонс або повноцінний матеріал для студентів.

Якщо розмістити угоду про правила стипендії та опис на різних сторінках, вдасться закріпити відразу кілька беклінків на сторінки ресурсу, що просувається. Участь у стипендіальній програмі може бути цікавою різним університетам та коледжам, тому кількість посилань обмежується лише охопленням рекламної кампанії.

10. Отримання посилань через створення знижок

Знижки на продукти та послуги, які можуть бути корисними учням шкіл або студентам вищих навчальних закладів, завжди цікаві освітнім закладам. Під це завдання часто виділяють окремі сторінки і ставлять відкриті для індексації посилання на ресурси партнерів.

Щоб отримати максимальний ефект від надання знижки, продукт чи послуга мають бути релевантними інтересам цільової аудиторії. Бажано, щоб розмір знижки був відчутним. Тоді більше потенційних партнерів погодяться розповісти про пропозицію на своєму сайті.

10.1. Збираємо базу EDU-сайтів

Зібрати базу освітніх проєктів можна так само, як і для стипендій, але використовувати інші ключі. Принцип відбору донорів також зберігається.

Намагайтеся використовувати якнайбільше запитів і розширювати список донорів іншими способами. Наприклад, якщо сайт університету ніколи не писав про знижки, він може змінити підхід, якщо надійде вигідна пропозиція.

10.2. Пишемо листи з пропозицією надати індивідуальний промокод

Якщо ви раніше надсилали листи про надання стипендії та отримали хороший відгук, можна адаптувати його під знижки та трохи змінити структуру з фокусом на унікальних промокодах.

У листі обов’язково розкажіть про всі умови, за яких промокод успішно застосовується. Наприклад, якщо йдеться про сервіс із курсами, знижка може діяти лише для нових облікових записів.

10.3. Просимо вказати посилання на сторінці зі знижками кожного сайту

При складанні листа необхідно сфокусувати увагу потенційних партнерів на тому, що потрібно розмістити зворотне посилання на зовнішній ресурс. Це обов’язкова вимога для надання знижки, без якої пропозиція буде недійсною.

Якщо знижка надається на продукти або послуги проєкту, що просувається, необхідно створити сторінку з докладним описом процесу активації промокодів і не видаляти її навіть після того, як знижка перестане бути актуальною.

11. Яким є якісне посилання з EDU-сайту?

Відмовтеся від популярного міфу про те, що EDU-беклінки за замовчуванням є якісними. Навіть серед сайтів освітніх закладів трапляються заспамлені ресурси, які не допоможуть підвищити видимість проєкту в органічній видачі.

Беклінк із EDU-проєкту можна вважати якісним лише за збігу кількох умов. Їх слід перевіряти заздалегідь, а не після того, як навчальний заклад розмістить посилання на своєму сайті.

11.1. Авторитетність сайту

Авторитетність сайту — рівень довіри в «очах» пошукових систем. Якісні сайти помітні з першого погляду. Вони уважно обирають партнерів, на яких можна посилатися, і рідко вимагають індивідуальні умови розміщення.

Один із важливих маркерів авторитетності — рівень складності здобуття беклінка. Якщо на сайті є форум, де кожен може розмістити відкрите для індексації посилання, донора не можна вважати якісним.

11.2. Авторитетність сторінки

Авторитетність сторінки залежить від кількох факторів. Наприклад, якщо йдеться про блог освітнього закладу, розміщеного на піддомені, то посилання з нього може бути недостатньо трастовим.

Піддомен вважається самостійним сайтом, і якщо вага в нього мінімальна, користі для органічного SEO буде мало. Аналогічна ситуація зі сторінками, де вже є кількадесят беклінків на інші сайти.

11.3. Релевантність домену

Алгоритми пошукових систем приділяють багато часу перевірці релевантності. Це один із головних маркерів, який дає змогу відрізнити природне посилання від штучного. Якщо освітянський проєкт посилається на сайт онлайн-казино, це виглядає підозріло.

На EDU-сайтах можуть розміщуватися не тільки освітні проєкти, але якщо ніші не збігаються, необхідно зробити все, щоб пропозиція не виглядала як проплачена. Наприклад, агентство нерухомості може виступити спонсором для навчального закладу, якщо адаптувати офер під особливості проєкту.

11.4. Позиція посилання на сторінці

Позиція посилання також впливає на якість розміщення. Пошукові роботи не лише сканують вміст сторінки, а й аналізують структуру контенту. За спостереженнями оптимізаторів, посилання у верхній частині сторінки можуть працювати ефективніше.

Якщо у розділі з партнерами стоять посилання на 20–30 проєктів, розміщуватися там не дуже вигідно. Але беклінк може принести користь, якщо інших претензій до якості проєкту немає.

11.5. Анкор

У більшості випадків освітні заклади використовують безпечні анкори — URL-сторінки або назву проєкту. За бажанням партнера вони можуть використовувати анкори з ключами та відповідний якірний текст, але тоді необхідно діяти максимально обережно.

Посилання з пошуковими фразами можуть викликати підозри в алгоритмів пошукових систем, і вони запустять механізм перевірки посилальної маси. Тоді гроші, витрачені на розміщення, можуть завдати шкоди, а не принести користь.

12. Як переконатися, що посилання не шкідливі?

Якщо до якості розміщення претензій немає, залишається перевірити безпеку донора та авторитетність сторінки перед надсиланням пропозиції про співпрацю.

Більшість завдань із SEO автоматизуються завдяки сервісам, але ручна перевірка якості не завадить. Перегляньте контент і переконайтеся, що на сайті немає «дір» у безпеці, які розв’язують руки спамерам.

12.1. Популярні сервіси перевірки якості беклінків

На ринку багато сервісів аналізу посилальної маси і якості донорів, які дають змогу скоротити час на роботу з майданчиками для розміщення посилань. Краще використовувати не один сервіс, а кілька, щоб отримати максимально повні дані.

Варто виділити такі платформи:

1. Ahrefs.
2. Semrush.
3. Moz.
4. Sistrix.

Для перевірки домену на спам рекомендуємо сервіс SpamZilla. Він використовується для роботи з покинутими доменами, але з його допомогою можна масово перевірити донорів на спамні розміщення. 

13. Чому варто інвестувати в EDU-беклінки?

Зворотні посилання з EDU-сайтів можуть стати вигідним вкладенням коштів. У разі правильного підходу вони дадуть змогу прокачати посилальний профіль. А якщо урізноманітнити його за допомогою сабмітів та інших форматів беклінків, можна створити бар’єр для захисту від санкцій.

Головні плюси EDU-посилань:

1. Високий авторитет донорів. Більшість сайтів — ресурси діючих навчальних закладів.
2. Відсутність платних посилань. На відміну від інших проєктів, беклінки за гроші на EDU-сайтах розміщуються вкрай рідко.
3. Мінімальна кількість вихідних посилань. Сайти освітніх закладів замкнені на внутрішній екосистемі.
4. Важко отримати беклінки. Зворотні посилання можуть поставити студенти чи адміністратори проєкту.
5. Контент високої якості. На сайтах публікують новини навчального закладу, наукові роботи та інші корисні матеріали.

Посилання з освітніх проєктів підходять не для всіх ніш. Не варто вважати, що вони можуть допомогти в просуванні вузькоспеціалізованих сайтів, які не виходить вивести у ТОП за допомогою стандартних методів лінкбілдінгу.

14. Чорні методи придбання посилань: чого варто уникати?

Оптимізатори-початківці часто шукають легкі шляхи отримання зворотних посилань із трастових проєктів, але їх не варто використовувати, тому що можна отримати зворотний ефект.

Наприклад, спамери можуть знаходити «діри» у безпеці та розміщувати велику кількість посилань на форумі, у блозі або Q&A-порталі EDU-сайту та перетворити авторитетного донора на заспамлений ресурс.

Якщо бачите таку пропозицію на біржі фрілансу, краще від неї відмовитись. Несумлінні лінкбілдери користуються тим, що клієнт не може заздалегідь перевірити якість донора, та заробляють на потоковому підході.

15. Сервіси купівлі зворотних посилань із EDU-ресурсів

На ринку лінкбілдінгу є сервіси, які розміщують посилання на EDU-сайтах. Вартість послуг зазвичай висока, а завдання досить специфічне, тому необхідно контролювати діяльність підрядника на всіх етапах взаємодії.

Маркетингова агенція SEoviser позиціонує себе як надійного постачальника беклінків з EDU- та GOV-проєктів. Вартість пакетів коливається від 20 до 100 $, а на розміщення 300–2500 посилань йде до 7 днів. Очевидно, що таку кількість беклінків навряд чи розміщують вручну.

Американська студія з маркетингу Sure Oak також пропонує отримання EDU-посилань. Фахівці використовують безпечний метод стипендій, який передбачає цикл робіт, що розтягується на 6 місяців.

15.1. Плюси і мінуси

Делегування лінкбілдінгу у випадку з EDU-сайтами — раціональний підхід до вирішення складного завдання. Якщо оптимізатор не мав досвіду роботи з сайтами освітніх закладів, він може витратити багато часу на прокачування потрібних навичок.

Плюси аутсорсингу:

• гарантія результату;
• економія часу;
• необмежені можливості масштабування (опціонально);
• швидкий результат (опціонально).

Мінуси:

• результат кейсу буде відомий після завершення роботи;
• додаткові витрати;
• складно контролювати підрядника.

Кейси та відгуки клієнтів є підтвердженням якості послуг, але підрядник з лінкбілдінгу може використовувати не зовсім законні способи отримання посилань або затягувати терміни. Наперед спрогнозувати результат ситуації не вийде.

15.2. На що звертати увагу при купівлі?

Якщо вирішите співпрацювати з підрядником, обов’язково запитайте у нього приклади посилань EDU та уважно проаналізуйте підхід до розміщення зворотних посилань. Помилки можна побачити навіть при поверхневому перегляді.

Лінкбілдери, які безвідповідально ставляться до своєї роботи, використовують публічні списки EDU-сайтів. Більшість із них вже заспамлені до краю, тому користі для рейтингу в органічній видачі від них не буде.

15.3. Скільки коштують посилання?

Вартість посилань залежить від особливостей проєкту, умов підрядника та потрібної кількості беклінків. Маркетингові агенції не завжди можуть заздалегідь спрогнозувати точну цифру, тому результат можна буде дізнатися після завершення роботи.

Якщо використати метод стипендій або надання знижок, вартість одного посилання буде відносно невеликою. У середньому платне посилання на трастовому сайті коштує від 50 $ до кількох тисяч доларів. Використання комплексного підходу допомагає заощаджувати.

16. Списки EDU-сайтів: чи слід їх використовувати?

Використовувати публічні списки EDU-сайтів корисно лише для аналізу. У більшості випадків проєкти, які входять до них, не можна назвати якісними. Вони не підходять для фундаменту посилального профілю ресурсу, що просувається.

Хоча є винятки із правил. Наприклад, на сайті «Школи менеджменту Андерсона UCLA» є список корисних ресурсів, і деякі посилання ведуть на контент, а не сайти освітніх організацій.

Публічні списки рідко оновлюються, тому оптимізаторам доведеться витратити багато часу на перевірку можливості розміщення беклінка та створення стратегії для досягнення потрібного результату.

17. Підіб’ємо підсумки

Посилання з EDU-проєктів можуть принести користь, тільки якщо вони розміщені на авторитетних ресурсах високої якості. Деякі сайти освітніх установ не провадять активної боротьби зі спамерами, тому цінність таких доменів для SEO дорівнює нулю.

Беклінки з трастових освітніх ресурсів можуть дати потужний поштовх в органічній видачі та стати інструментом, який дасть змогу обійти конкурентів у Google.

FAQ

Як отримати зворотне посилання із EDU-сайту?

Вибрати один із надійних способів: гостьові пости, стипендії, надання знижки студентам. Погодити кампанію з представниками проєкту та отримати бажаний результат.

Що таке зворотні EDU-посилання?

Це беклінки із сайтів освітніх закладів, які можуть дати гарний буст в органічній видачі.

Як отримати зворотне посилання із EDU-сайту?

Надати студентам стипендію, запропонувати знижку або створити контент, гідний потрапляння на Resource Page освітнього проєкту.

Чи актуальні зворотні EDU-посилання у 2024 році?

Актуальні, якщо оптимізатор або підрядник дотримується правил ефективного лінкбілдінгу та ретельно перевіряє якість донора.

Чи допоможуть EDU-беклінки краще ранжуватися сайту?

Посилання з EDU-сайтів можуть позитивно вплинути на ранжування сайту, як і якісні беклінки з будь-яких інших авторитетних ресурсів.

Чи можна отримати безкоштовні беклінки з EDU-сайтів?

Так, посилання можна отримати безкоштовно, якщо підібрати правильну стратегію взаємодії із представниками сайту.